БЛОГ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА АЛЕШКЕВИЧ ЕЛЕНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ

«ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В РАМКАХ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И МИР» В КЛАССАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» Тема использования дополненной реальности ( AR -технологии) в образовании все чаще звучит, как интересная и креативная альтернатива привычным методикам обучения. Все больше учителей начинают двигаться в сторону интерактивных обучающих проектов. В чем же заключается привлекательность использования дополненной реальности? Основные преимущества-это наглядность, визуализация и интерес учащихся.   Нет сомнений, что такой подход позволяет более эффективно усваивать информацию, повышает интерес к учебному материалу, способствует развитию творческого потенциала учащихся. Самый простой пример использования дополненной реальности в образовании – электронные книги и приложения для смартфонов. Дополненная реальность может добавить в обычные страницы книги выразительную анимацию, превратить чтение в увлекательную игру и интересное приключение вместе с

ЛЕПИМ, РИСУЕМ, УЧИМ АЛФАВИТ Для успешности организации учебного процесса у учащихся с особенностями психофизического развития педагогу требуется постоянный поиск новых, порой нестандартных решений, позволяющих решать не только образовательные задачи, но и реализовывать потребность в организации полимодальности ощущений учащихся при обучении.   Использование соленого теста на уроках, при кажущей простоте этого забытого материала, позволяет формировать необходимый уровень усвоения звуков и букв русского алфавита, способствует развитию аналитических процедур, вызывает интерес у учащихся к учебному процессу, развивает когнитивные функции, снимает эмоциональное напряжения у учащихся.   Использование тестопластики позволяет обогатить представления учащихся об окружающем мире, расширить возможности для формирования новых представлений и закрепления уже имеющихся. Соленое тесто-продукт натурального происхождения и не вызывает аллергических реакций у детей. Добавление пищевых красителе